两个数字的搞笑对话，十个大写数字的逗笑对话是什么

两个数字的搞笑对话

一天数字们开会研究排座位问题，数字们为了争位置吵闹不休。

9说：“从1到9，我最大，当然该做第一位。”

1说：“我问你，是先有树根 还是先有树干？”

大家说：“这还用问，当然先有树根。”

1说：“数数是从1数到9，还是从9数到1？”

大家说：“当然从1数到9。”

1说：”既然如此，就应该我最大，9最小。“

这时0站起来说：”那么我呢？“

9说：”你？靠边站吧。“

其他数字也附合说：”对对，没你

十个大写数字的逗笑对话是什么

十个大写数字的逗笑对话

1、一对二说：“知道为什么说独一无二吗?因为你太‘二’了。”

二答：“你是老一，俺还争个啥啊?争才真正‘二’呢。”

2、二对三说：“知道为什么说三长两短吗?因为你偷了俺的.一‘横’。”

三答：“你说话咋那么不中听啊。是你自己脑子少了一根筋。”

3、三对四说：“知道为什么说不三不四吗?看来咱俩好不到哪里去。”

四答：“别说了，一个半斤，一个八两。”

4、四对五说：“知道为什么说四六不分吗?根本就没把你当回事嘛。”

五答：“木头脑袋才那样，俺不掺和也好。”

5、五对六说：“知道为什么说吆五喝六吗?咱们很有气场啊。”

六答：“那不叫有气场，是丢人现眼好不好?”

6、六对七说：“知道为什么说七情六欲吗?人非圣贤啊。”

七答：“人有七情六欲才正常。否则，是不是人很难说。”

7、七对八说：“知道为什么说杂七杂八吗?咱俩臭味相投啊。”

八答：“八八八——发发发!俺哪儿跟你一样。”

8、八对九说：“知道为什么说八大姑九大姨吗?多找点关系呗。”

九答：“八竿子都打不着哩，靠自己吧。”

9、九对十说：“知道为什么说八九不离十吗?咱们近在咫尺啊。”

十答：“别跟俺套近乎。站在俺跟前俺也感觉不到你的存在。” ;

搞笑聊天对话素材

某班来了个新生。

一天，老师问他：你多大了？

学生：请问老师是问我哪里多大？

老师：你的年龄。

学生：哦，请问老师是想知道我去年的年龄还是今年的年龄？

老师：废话，肯定是今年的拉。

学生：哦，请问老师是要我现在告诉你还是下课在告诉你？

老师：现在。

学生：哦，请问老师要我大声说还是小声说呢？

老师：靠，你说还是不说阿！少忽悠我！

学生：说，请问老师为什么想要知道我多大呢？

老师：我随便问问不行吗？

老师：汗死………

“算拉，算拉，同学们，我们今天的课题就是重复一下反义词。老师说一句，你们接一句，OK！

老师：今天天气很好

学生：明天天气很坏

老师：我昨天吃鱼头

学生：你今天吃龟Tou

老师：错误

学生：正确

老师：我说错误

学生：我说正确

老师：你这个笨蛋

学生：我这个天才

老师：你给我站起来

学生：我给你坐下去

老师：老师叫你站起来，听见没？

学生：老师叫我坐下去，听见了！

老师：你敢不听老师的话

学生：我不敢听老师的话

老师：你知道你刚刚说了什么？

学生：我知道我现在没说什么？

老师：这位同学，我知道你是故意的

学生：那位老师，你知道我不是故意的

老师：你没大没小

学生：我有小有大

老师：你这么小不学好

学生：我这么大才学坏

老师：我不想说你了

学生：你又想说我了

老师：你给我停止

学生：我给你继续

老师：算我怕你，停止好么？

学生：我不怕你，继续好么？

老师：反义词练习到此结束

学生：近义词练习现在开始

老师：你有完没完阿

学生：我没完没了阿

老师：你没教养阿

学生：我有教养阿

老师：难道你像一个有教养的人吗？

学生：难道我不像没有教养的人吗？

老师：郁闷阿

学生：高兴阿

老师：我快被你气死拉

学生：你快被我气活拉

老师：你能不能不说话阿

学生：我能不能不闭嘴阿

老师：你继续吧，这课我不上了，我走。

学生：我停止吧，这课还得上，我来。

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