37学习法的关于37学习法，赖国全的37积累法是什么方法

赖国全的137积累法是什么方法

“1”就是每天至少读一遍，最多7遍。“3”就是一天可以选择读三样，最多读7样。“7”就是指连续7天重复相同的内容。累积法主张一天的学习量为400字左右。采用离散教学的原则，一次学习时间约十分钟，一天二、三次，每天学习时间约为半小时。

37学习法的关于37学习法

137学习法是赖国全老师根据自己多年的学习经验，并结合儿童心理学、生理学的特点，在长期培养自己女儿赖思佳学习国学经典时提出，经过不断实践、完善，渐成系统。

137学习法的最大特点是理论科学系统、方法简单易操作，特别适合家庭实施。 至今137学习法已影响全球数百万家庭，成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。

137学习法是一套人人都可应用，家家都可实施的科学教育法，可以运用到各种学习上。比如用于学习经典、英语、数学、语文等等。具有极高的推广价值。

赖国全推广的经典文化累积式 37学习发法有认同的 有反对的 有收到成效的 希望听到大家各自的...

少儿读经，过早的吸收抽象文字符号，是抹杀灵性，使孩子失去想象力，使孩子机械被动，压抑其用孩子眼光去探索世界的本能，是伪科学！

累积法理论

读经，大家全懂得了137，

一天至少读一次，一次10分钟，你说轻松不？

孩子的注意力，只有10分钟，

你读太多，他就失去了兴趣，

这样的学习，是伤害。

这时，千万不要期望孩子马上有什么效益表现出来。

而是应当大量的给她灌输能量与信息。

具体的操作方法，我们建议是377，至少是177。

177

177

177

也就是一周的7样内容，全录在一个文件夹中。

用电脑或者MP3等播放器，循环周期地播放

不管孩子听未听到，他躺床上，在地下跑，全可以。

这样，大约一年多一点的时间，我们育心经典全套内容，孩子全听齐了一遍！

之后再按照3－6岁方案，用三年时间训练指读，其效果就更棒了。

四、0岁备孕与胎教

另外，提到胎教，经典的录音，也可当成胎教音乐。

（2015年1月20日注：三年来，已经有很多成功的例子，比如安徽然禄妈的二宝福娃，三水老师的小丹等。）

我们用177的方法训练的婴孩，以后一接触经典，天然的觉得亲切，这是最小时，建立的脑内高速通道，对于未来孩子的成就，会有特别的影响。

五、13岁以上学生及成人

最后，是我们的家长，未婚的成人，还有13岁以上的大、中学生。

这也是相当大的一个群体，我们也有成熟的方案。

平时我们上课，对这一个群体很少提及。

而事实上，有许多14－20岁孩子的父母已经开始读经。

我本人也是21岁儿子的父亲。

还有像晓红25岁，晶晶20岁，这些未婚人士，也已经加入到我们学习行列中来。

伤害了孩子的自信心，

当母亲的，不要这样伤害自己的亲儿女，对不对？

虽然只有10分钟，

但是孩子毕竟读了，收获也是蛮多的，

天长日久，积累下来，

一年就是3650分钟，相当于60个小时，

这就是累积的威力。

说一下反面的例子。

有的家长，在孩子小时，只教他读一本三字经，或者是弟子规。

这样的家长我遇到好多了。

后来你再教他别的书时，他根本不看。

只仍然是拿他的三字经，且只会读那几句。

这就是育心的创始人，

赖国全老师的慈悲，

发明了童音跟读，

他女儿亲自录滴，

孩子们最喜欢跟读，

都说喜欢听佳佳的声音！

这样就把烦琐的学习，

变成了快乐无比！

王荷霞13772366621:

137学习法，非常地科学，

太棒了！

请大家跟随打个1.

1

1

1

还有3是什么意思？

是孩子读了一样，

10分钟之后休息，

休息后觉得兴犹未尽，

还想再多读一些，

你就说孩子真有出息，

你可以再读一样，

不再读刚才的那个，

由于孩子喜欢生活色彩斑斓，

一说还有一样，

会欢喜地再坚持10分钟，

同理也可以再加一样，

据我们的经验，

三样多数孩子是愿意的，

请大家跟随，打个3。

3

3

3

如果TA年纪较大，会偷偷提前预习。

尤其是我们的跟读录音，

不需要非得妈妈陪伴，

妈妈就解放出来，

更多地照顾生意。

一家里有老有小，

亲戚们往来走动，

哪一个不需要妈妈操心？

而教育儿女，是最重要的，这个也相当地牵扯精力！

妈妈们真正辛苦，从早到晚，没有时间休息！

读经，也是如此，

只要天天来读，

只要天天听课，

累积起来，

一步步行到了千里！

当你真正会学了，

让你10分钟你就不干了，

实际上你也许会一天读3个小时，

但那全是你自愿的，

这样的孩子你喜欢不喜欢？

如果是你儿女好不好？！

137真正是奇妙，

希望大家都把它用好！

由此，TA尝到了学习的乐趣，

会不由自主地要求学习，

这时TA会主动要求，

妈妈，我还想再学！

你就可以高兴地赞叹：

我儿子，是最棒地！

（或：妈妈的女儿，最热爱学习！）

明天妈妈就奖励你，

让你往下再学一段。

这就是137，

1代表一次10分钟，

天天都读，

3代表三样，三本书，

7代表7天一个周期，

同一个星期，内容不变，

下一周时，再读新内容。

大家清楚了吗？

明白的请打7 。

7

7

7

你看，就一个137，

我们用了一节课，

讲明白了一次，

下次再也不用说。

也就是一辈子会了。

而如果不讲透彻，

你吃了夹生饭，

下次还得讲一次，

讲一百次也搞不明白！

（强调讲课要精当透彻，不贪多，不夹生。不是把自己懂的会的全部讲出来，而只是讲听众需要的一点点，贵在累积。）

所以，听课、讲课不在于多，

也就是他几乎停顿在那里了。

你遇到过这样的孩子没有？

是什么原因呢？

就是在他最小的时候，没有大量让他听，以打通TA的大脑的高速通道。

他大脑印象中，没有容纳其它经典的仓库与通道。

这就相当于计算机操作系统的安装。

现在都流行有较好的触屏体验的Win10（2015年1月修订，原文XP）了，

你还给TA安装那个漆黑甚至连鼠标都不能用的DOS系统。

必然会影响其它软件的运行，无法实现网络、多媒体等功能。

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