关于教育的格言大全励志,励志名言有关教育的有哪些
小编:bj03
励志名言有关教育的有哪些
1、少壮不努力,老大徒悲伤。
2、业精于勤,荒于嬉。
3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
4、天行健,君子以自强不息。
5、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
6、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
7、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的
关于教育的格言大全励志
培养人,就是培养他对前途的希望。还有哪些关于 教育 的励志 名言 警句呢?下面是我给大家整理的关于教育的 励志名言 警句,供大家参阅!
关于教育的励志名言警句精选
1. 天才不过是不断思索,凡有头脑的人,都有天才。——莫泊桑
2. 我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。——达尔文
3. 我们想使 儿童 变得聪明、贤良、磊落的人,用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候,和到了极端的情形之下,才能偶尔使用。反之,用儿童心爱的事物去奖励儿童,去讨取儿童的欢心,也应该同样小心的避免。——洛克《教育漫话》
4. 最重要的教育 方法 总是鼓励学生去实际行动。 ——爱因斯坦
5. 儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童 爱好 名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。——洛克《教育漫话》
6. 培养人,就是培养他对前途的希望。 ——(前苏联)马卡连柯
7. 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前,使伤口结上一层皮膜,对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束。——洛克《教育漫话》
8. “我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。” ——陶行知
9. 培养人,就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯
10. 知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。——(英)培根
11. 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
12. 要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭
13. 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的 生活知识 。——(前苏联)高尔基
14. 我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——(德)爱因斯坦
15. 能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦
关于教育的励志名言警句经典
1. 虽然偶然的失败,在某些情况下,甚至包括受惩罚的失败,对学习的进步并不是不利的,但相当经常的成功,还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出:“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的,连续的失败就会使学生失去信心而受挫折,妨碍进一步努力的程度。——[美]M·L·比格:《学生学习的客观规律》
2. 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
3. 先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。——陶行知:《行知书信集》
4. 学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。——德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》
5. 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基
6. 我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”。 ——(英)罗素
7. 人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。 ——(法)卢梭
8. 人性的发展,在孤独和隔绝中是不可能的,只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性,而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——(前苏联)赞科夫
9. 师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!——储昌楼
10. 前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞 摘自名言网 ()
11. 疑而后问,问而后知,知之真则信。故疑者,进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》
12. 教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶:《叶圣陶教育书简》
13. 虽然偶然的失败,在某些情况下,甚至包括受惩罚的失败,对学习的进步并不是不利的,但相当经常的成功,还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出:“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的,连续的失败就会使学生失去信心而受挫折,妨碍进一步努力的程度。——[美]M·L·比格:《学生学习的客观规律》
14. 在道德教育方面,只有一条,既适合于孩子,又要对各种年龄的人来说都最为重要,那就是:绝不损害别人。 ——(法)卢梭
15. 学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个 学习方法 成为科学家的。——爱因斯坦
关于教育的励志名言警句推荐
1. 不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
2. 有了真正的方法,还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗
3. 一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰
4. 不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
5. 兴趣是最好的老师。——(德)爱因斯坦
6. 评价不是为了排队,而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》
7. 成绩主要说明学习起点的新状况,而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生,用发展的眼光看教师,用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》
8. 多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》
9. 把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福——这是我的 经验 之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》
10. 即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修
11. 如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗,……如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
12. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——(法)卢梭
13. 什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。 ——(美)赫钦斯
14. 教育的最大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 ——(法)卢梭
15. 学校是个应用心理学的实验室。 ——(美)杜威
16. 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有 想象力 ,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活,死教育教人变死。 ——陶行知
17. 学习达到透彻领悟的材料,特别是达到概括性领悟或理解程度的材料,会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理,那么,所有学校的学习就可能具有这种性质。——[美]莫·L·比格:《学生学习的客观规律》
18. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫
19. “自卑”固然不好,"自负"也不好,容易停滞。我想,顶好是不要自馁,总是干;但也不可自满,仍旧总是用功。——鲁迅:《鲁迅书信集》
20. 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超:《教授法》
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