绿书签行动宣传语，绿书签行动的意义是什么

绿书签行动宣传语

1、绿色是我们的家园。

2、它失去了保护，我们就失去了健康。

3、给我一片绿，还你一片荫。

4、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

5、如果没有树木，世界将会暗淡无光。

6、爱无限，绿无边。

7、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。

8、你来绕一绕，我来笑一笑。

9、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！

10、生产绿色产品，节约地球资源。

11、环境与人类共存，开发与保护同步。

12、全员参与改善，持续环保社区。

13、保护绿色是责任，爱护绿色是美德。

14、让地球远离污染，让绿色走进家园。

15、地球我的家，环保靠大家。

16、有限的资源，无限的循环。

17、绿色是我们的家园。

18、绕行三五步，留得芳草绿。

19、小草对你笑一笑，请你把路绕一绕！

20、小脚不乱跑，小草微微笑。

21、让小树和我们一起快乐成长！

22、城市属于你，绿茵属于你。

23、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

24、我们和小树一起成长！

25、千万别踩疼了小草呦！

26、小草在成长，请勿打扰。

27、小花多可爱，请你别伤害。

28、为了你我的健康，请爱护树木。

29、迈步留意地下草，掸指莫折指头花

30、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

绿书签行动的意义是什么

“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，主要是绿色还象征着互联网的绿色；青少年读书环境的绿色；知识产权文化的环境绿色。

绿色还象征文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式给人们传递出尊重知识、尊重创意、尊重原创、保护版权的重要性，以及共同协力营造一个繁荣健康绿色有序的文化市场环境的愿景。

“绿书签行动”是以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序的文化市场环境热潮的年度主题行动。

扩展资料：

“绿书签”的意义：

1、为了让广大群众特别是青少年学生“拒绝盗版，从我做起”，养成使用正版、分享正版的良好习惯；

2、护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息，在学生中大力倡导绿色阅读、文明上网的理念；

3、增进了公众对知识产权的了解和认识，努力普及知识产权法规和知识，全社会的知识产权意识和素质；

4、关注网络安全，让孩子文明上网。现如今，青少年的世界与网络息息相关。在孩子通过网络获取知识时，老师和家长应进行正确引导，合理安排孩子的上网时间，关注网络安全，杜绝网络上的不良风气。网络安全教育等内容适当纳入到教育活动中，从方方面面指引青少年文明上网、获取正向知识。

绿书签行动主要活动内容包括

绿书签行动主要活动内容：

(一)统一标识形象。为了保障活动传播效果，全国“扫黄打非”办公室统一设计活动标识，包括宣传口号、宣传海报、书签、形象视频等。

相关设计图样源文件于4月初上传至全国“扫黄打非”信息管理系统，供各地下载使用。各

地可结合实际需求在海报书签上添加本地元素及信息，用于线上宣传或印制实体海报书签线下张贴发放。在推广传播时，应注重标识形象的内涵理念与具体活动内容、场合、传播渠道的契合，突出“护苗”的使命责任、社会意义。

(二)丰富活动类型。组织开展宣传教育活动，可结合不同目标对象特点，融合融入思想道德建设、党史学习教育、全民阅读、保护知识产权、青春期教育、网络安全素养等主题，通过举办名家讲座、法律宣讲、网络安全授课、文艺表演、推荐优秀读物、征文或绘画比赛、座谈研讨等方式。

以及多渠道播发宣传视频、向群众派发绿书签宣传品，扩大人群覆盖面，让更多人了解和参加“护苗”行动。各地根据实际情况，自行安排举行侵权盗版及非法出版物集中销毁活动。

(三)突出法治教育。以提升青少年法治观念、自我保护意识和能力为重要目标，采用青少年易于接受的形式方法，结合警示案例，宣讲新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》内容，普及“扫黄打非”相关法律法规知识。

以推动贯彻落实《未成年人保护法》为重要目标，面向学校、家庭、互联网企业、社会组织和政府职能部门，开展保护未成年人工作法律宣传教育，明确各方“护苗”工作责任义务，沟通交流未成年人保护中的情况，切实加强协作配合，认真落实法律规定，发挥积极作用。

(四)动员社会力量。加大“绿书签行动”文化惠民力度，发动社会各界广泛参加。发动互联网企业和出版单位，为本地青少年优惠提供或免费赠阅一批品质优良、内容健康、导向正确的电子书、影音作品、精品课程等学习资源；发动出版发行单位，选择大型图书销售场所或网络售书平台，开展绿书签优惠购书活动，读者凭绿书签享受优惠。

发动科技场馆、少年官、青少年图书馆、博物馆等公共文化服务机构，举办宣传教育活动，定期向青少年免费开放；鼓励有意愿、有实力的社会组织或企业，向本地特别是乡村地区中小学校、图书馆或街道社区图书室、农家书屋以及贫困家庭孩子，开展公益捐赠捐助。

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